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Educación Primaria Obligatoria (E.P.O.)


 

En Educación Primaria ofertamos seis cursos o niveles educativos agrupados en tres ciclos, desde los seis hasta los doce años, con dos unidades concertadas en cada nivel.

Nuestro horario escolar abarca desde las 9:00 hasta las 14:00 horas, con las opciones complementarias para la ayuda en la conciliación familiar, de Madrugadores, Comedor Escolar y Actividades Extraescolares

Estructuramos la experiencia educativa a través diversas áreas curriculares: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Extranjera (Inglés), Educación Física, Religión Católica y Educación Artística a través de Plástica y Música.

 

Complementamos el currículo, contribuyendo a enriquecer la experiencia escolar, con una serie actividades y talleres complementarios, que se engloban dentro de nuestros proyectos:

 

  • Proyecto Cambridge 

 †  Buscamos la Calidad Educativa en la enseñanza de Inglés para que sea una competencia útil.

 †  Somos Centro Preparador de las Certificaciones Cambridge

 

  •   Proyecto TIC

†  El proyecto TIC, a través del cual no sólo aseguramos un contacto constante del alumno con las tecnologías de la información y la comunicación, sino que ofrecemos una sesión semanal específica de trabajo en el ámbito de la Competencia Digital.

 

Esto lo hacemos a través de un equipo de profesionales cualificado y en constante proceso de formación, con especial apego a la profesión docente y con una motivación educadora experimentada y diferenciada.

 

Seguimos como pautas metodológicas principales:

  • Aprendizaje Cooperativo

×        Queremos conseguir que los alumnos trabajen juntos, en pequeños grupos heterogéneos, con el objetivo de alcanzar una meta común: su propio aprendizaje.

×        Aumenta el nivel de procesamiento de la información, el rendimiento y logro académicos, el esfuerzo personal, la productividad, las relaciones de ayuda, la salud psicológica, la competencia social y la autoestima.

  • Aprendizaje por Proyectos

 ×        Aprender sin contextualizar, sin detectar los intereses de los alumnos es IMPOSIBLE.

×        El aprendizaje por proyectos permite crear núcleos de aprendizaje interdisciplinares para implicar al alumno en su aprendizaje